Lucía Álvarez

Pedagoga | Especialista en Necesidades Educativas Especiales | 3º Dan de Judo

El programa A-JUDO se refuerza con un perfil donde la educación y el deporte convergen de forma magistral. Nuestra nueva integrante no sólo entiende el judo como una disciplina física, sino como un vehículo esencial para el desarrollo humano, la inclusión y la prevención de conflictos sociales.

Con una sólida base en el ámbito de la educación, aporta una visión técnica y humana indispensable para el trabajo con niños y jóvenes:

• Pedagoga especialista en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
• Máster en Orientación de Adolescentes, clave para el acompañamiento en etapas críticas del desarrollo.
• Investigadora y Estudiante de Doctorado en Ciencias del Deporte (UMH), centrando su labor en el proyecto A-JUDO para unir la teoría académica con la práctica real.

Lucía desempeña un papel fundamental en el programa A-Judo como docente clave en las formaciones de embajadores junto a Carlos Montero. Su labor se extiende a impartir charlas formativas en Federaciones de Judo y a capacitar docentes de Educación Física a través del CEFIRE de Alicante. Comprometida con el impacto real, Lucía traslada esta metodología directamente a las aulas mediante intervenciones socioeducativas con jóvenes en centros escolares de la provincia de Alicante, consolidando el programa como un referente de convivencia.

Su trayectoria está marcada por la coordinación pedagógica de equipos técnicos, asegurando que los entrenadores no solo enseñen técnica, sino que actúen como verdaderos educadores. Como formadora de formadores y docente en el programa A-JUDO, traslada su metodología a otros profesionales del sector.

• 3º Dan de Judo: Una vida vinculada al tatami desde la infancia que respalda su conocimiento práctico.
• Creatividad Didáctica: Entusiasta en la creación de materiales pedagógicos diseñados específicamente para su implementación práctica en el tatami.

Su filosofía docente se basa en la creencia firme de que el judo es una herramienta de vida. Su trabajo se centra en tres pilares fundamentales para el crecimiento del alumno:

• Autoestima y Autonomía: Empoderar a niños y niñas a través del dominio del cuerpo y la mente.
• Constancia: Fomentar la capacidad de trabajo y el esfuerzo como valores transversales.
• Prevención del Bullying: Su día a día consiste en investigar, transferir e implementar conocimientos específicos para combatir el acoso escolar desde la prevención y el respeto mutuo.

«Mi compromiso social se traduce en acción: utilizar el judo para que jóvenes y niños desarrollen la confianza y los valores necesarios para afrontar cualquier reto vital.»